5.สรุปผลการศึกษาและข้อเสนอแนะ

        ผู้จัดทำได้ทำการศึกษา ค้นคว้า และรวบรวม แนวคิดและทฤษฎี เกี่ยวกับ การบริการ เกณฑ์ร้านอาหาร มาตรฐาน  มาตรฐานด้านสุขาภิบาลอาหาร หลักเกณฑ์พื้นฐานของการสุขาภิบาลอาหาร เพื่อใช้เป็นแนวทางในการทำโครงงานครั้งนี้  ทั้งในส่วนของการออกแบบสอบถาม และการวิเคราะห์ข้อมูล  โดยได้ ทำการสุ่มตัวอย่างนักเรียน ที่เข้าใช้บริการโรงอาการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 จำนวน  100  คน  จาก จำนวนนักเรียน ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 ทั้งหมดจำนวน 1,899 คน  ผู้จัดทำได้ทำการ วิเคราะห์ข้อมูลและสรุปลักษณะพฤติกรรมความพึงพอใจของนักเรียน ที่ใช้บริการโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 ตามลำดับ ซึ่งผลของการศึกษาที่ ได้ นั้น สามารถแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม และความพึงพอใจของนักเรียน ที่ใช้บริการ โรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15
 1 ข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จากการสำรวจข้อมูลของผู้ที่ทำการตอบแบบสอบถามในส่วนของข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของผู้ตอบ แบบสอบถามสามารถจำแนกออกได้เป็น 2 ส่วน คือ เพศ  ระดับชั้นพบว่า   
 -ข้อมูลด้านเพศจากการศึกษาพบว่าปริมาณสัดส่วนของผู้ที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงมากกว่าเพศชายโดยมีค่าเฉลี่ยของผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นเพศหญิงจำนวน57คนมีค่าเฉลี่ยร้อยละ57%และผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นเพศชายจำนวน 43 คน มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 43 %  การศึกษาพบว่า ปริมาณ
-ข้อมูลด้าน ระดับชั้นจากการศึกษาพบว่า ปริมาณสัดส่วนของ ผู้ที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่กำลังศึกษา อยู่ในระดับช่วงชั้นที่ 3 (มัธยมศึกษาตอนปลาย) โดยมีค่าเฉลี่ยของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 40คน มีค่าเฉลี่ยร้อยละ40 % และน้อยที่สุดคือผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษา) โดยมีค่าเฉลี่ยของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 30 คน มีค่าเฉลี่ยร้อยละ  30 % 
                ความพึงพอใจของนักเรียน ที่ใช้บริการโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 จากการสำรวจความพึงพอใจของ นักเรียน ที่ใช้บริการโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 ของผู้ตอบแบบสอบถามโดยผู้จัดทำได้จำแนกออกได้เป็น 2 ด้าน คือ ด้านคุณภาพและบริการ และ ด้านสถานที่และสิ่งแวดล้อม
1.ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ มากที่สุด คือ ความรวดเร็วในการบริการ และ มีหม้อน้ำร้อนสำหรับล้างช้อน ค่าเฉลี่ยร้อยละ 15 %  
2.ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ มาก คือ คุณค่าของอาหารที่ผู้บริการได้รับ ค่าเฉลี่ยร้อยละ 54 %
3.ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ ปานกลาง คือ รสชาติของอาหารและเครื่องดื่ม ค่าเฉลี่ยร้อยละ 62 %               
4.ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ น้อย คือ คุณภาพของเครื่องปรุง ค่าเฉลี่ยร้อยละ 15 %
5.ด้านที่ ได้รับความพึงพอใจ น้อยที่สุด คือ ความสะอาดของโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหาร ค่าเฉลี่ยร้อยละ 10 %
.อภิปรายผลการศึกษา  
จากการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่ใช้บริการโรงอาหาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 100 คนนั้น จะเห็นได้ว่า นักเรียนที่เข้า ใช้บริการของโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 นั้นส่วนใหญ่ จะเป็นนักเรียนเพศ หญิงมากกว่าเพศ ชาย เป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับช่วงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า โดยภาพรวมแล้วด้านที่ได้รับความพึงพอใจ มากที่สุด คือ ความรวดเร็วในการบริการ และ มีหม้อน้ำร้อนสำหรับล้างช้อน ค่าเฉลี่ยร้อยละ 15 %  ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ มาก คือ คุณค่าของอาหารที่ผู้บริการได้รับ ค่าเฉลี่ยร้อยละ 54 % ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ ปานกลาง คือ รสชาติของอาหารและเครื่องดื่ม ค่าเฉลี่ยร้อยละ 62 % ด้านที่ได้รับความพึงพอใจ น้อย คือ คุณภาพของเครื่องปรุง ค่าเฉลี่ยร้อยละ 15 %     ด้านได้รับความพึงพอใจ น้อยที่สุด คือ ความสะอาดของโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหาร ค่าเฉลี่ยร้อยละ 10 %                 ดังนั้นจากผลการศึกษาในครั้งนี้สามารถสรุปได้ว่า  นักเรียน ที่ใช้บริการโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15  นั้นส่วนใหญ่เป็นนักเรียน หญิง มีความพึงพอใจในด้านความสะอาดของโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหาร ของโรงอาหารโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 น้อยที่สุด และเมื่อพิจารณาจากในด้านความสะอาดของโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหาร แล้วจะพบว่า สาเหตุที่ทำให้ นักเรียนมีความพึงพอใจในด้านความสะอาดของโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหารน้อยที่สุด มาจากปัจจัยเรื่อง นักเรียนเมื่อนั่งรับประทานอาหารแล้ว ไม่รักษาความสะอาดขณะนั่งรับประทานอาหาร
 ข้อเสนอแนะ
 ข้อเสนอแนะจากการผลการศึกษา  จากผลของการศึกษา เรื่อง ความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้บริการโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 ผู้ศึกษาได้ทำการศึกษาวิเคราะห์ถึงสาเหตุปัจจัยที่ได้รับความพึงพอใจน้อยที่สุด เพื่อ เป็นแนวทางในการแก้ไขปรับปรุงโรงอาหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 ต่อไป ดังนี้
 1.ควรมีการปรับปรุงในเรื่องของ การทำความสะอาดโต๊ะเก้าอี้สำหรับนั่งรับประทานอาหารให้สะอาดมากขึ้น         2.อบรมนักเรียนในเรื่องของมารยาทในการรับประทานอาหาร  3.ควรมีการปรับปรุงโต๊ะ เก้าอี้ให้ใหม่  เพื่อเป็นการดึงดูดไม่ให้ทำอาหารหล่น4.แม่บ้านควรทำความสะอาดโต๊ะ เก้าอี้ที่มีอาหารหล่นใส่เป็นจำนวนมาก
                   

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น